Als Manager Behandelzaken ben je inhoudelijk eindverantwoordelijk voor de zorginhoud op Park Bergse Bos, inclusief de zorg die wordt geleverd binnen onderwijscontexten.
Park Bergse Bos vraagt om inhoudelijk leiderschap dat stabiliseert, verbindt en ontwikkelt. Als Manager Behandelzaken ben jij verantwoordelijk voor de kwaliteit, samenhang en doorontwikkeling van zorginhoud, zowel in residentiële setting als binnen het onderwijs.
Je werkt in gedeeld leiderschap met de locatiemanager en de onderwijsdirecteur. Ieder vanuit zijn eigen expertise, gelijkwaardig in positie.
Parallel hieraan werk je met collega professionals, onderzoekers en collega’s verbonden aan onderwijsinstellingen aan de realisatie van Park Bergse Bos als expertisecentrum 12-min, waarbij je pioniert in het Nederlandse zorg- en onderwijslandschap. Je verbindt de volledige breedte van onze zorgverantwoordelijkheid - van poliklinisch tot gezinsopname, van dagbehandeling tot onderwijszorg - tot één samenhangend geheel.
De nadruk ligt op borging, samenhang en verdere professionalisering in zeer uitdagende omgeving in het hart van de transformatie.
Je opdracht bestaat onder andere uit:
- Het versterken van onze zorginhoudelijke ambities, waarin we geloven in de behandeling van gezinnen en het samenbrengen van zorg en onderwijs
- Zorgen voor eenduidigheid in visie, professioneel handelen en besluitvorming
- Versterken van de samenwerking tussen residentiële zorg, zorg binnen onderwijs en onderwijs zelf
- Positioneren en ondersteunen van gedragswetenschappers in zorg én onderwijs
- Hanteren van spanningen tussen beroepscodes, wetgeving, aanbestedingen en dagelijkse praktijk
- Het aankaarten van verbeterpunten in het jeugdzorgstelsel en het voortdurend ontwikkelen van getransformeerd aanbod
- Doorontwikkelen van integrale programma’s waarin leren, zorg en ontwikkeling samenkomen
Wat ga je concreet doen?
Inhoudelijk leiderschap & kwaliteitsborging
- Ontwikkelen, bewaken en uitdragen van de zorginhoudelijke visie van Park Bergse Bos
- Zorgen voor consistente toepassing van uitgangspunten en methodieken
- Borgen van kwaliteit, veiligheid en professioneel handelen
- Vertalen van kaders en beleid naar werkbare praktijk, ook binnen onderwijssettingen
Leidinggeven & professioneel gezag
- Inhoudelijk leidinggeven aan gedragswetenschappers, behandelaren en therapeuten
- Creëren van vertrouwen en draagvlak bij onderwijs- en zorgprofessionals
- Stimuleren van professioneel eigenaarschap, reflectie en vakmanschap
- Balans houden tussen ruimte geven en richting bieden
Integrale samenwerking
- Werken in gedeeld leiderschap met locatiemanager en schooldirecteur, waarbij jij de zorginhoudelijke verantwoordelijkheid draagt binnen de zorg- en onderwijscontext.
- Inhoudelijke sparringpartner voor teamleiders, coördinatoren en schoolleiding
- Zorgen dat zorg binnen onderwijs ondersteunend is aan leren, met oog voor groepsdynamiek
Externe vertegenwoordiging
- Inhoudelijk aanspreekpunt voor gemeenten, inspecties en ketenpartners
- Vertegenwoordigen van de locatie bij inhoudelijke vraagstukken
- Duidelijk kunnen verwoorden van de inhoudelijke context, ook onder druk